Děti pracovaly s interaktivní tabulí – procvičovaly skládání obrázků, počítání, určování velikosti (malý–velký), tvarů, délky (krátký–dlouhý) a pořadí (první–poslední). Činnosti byly vedeny hravou formou a zaměřeny na rozvoj logického myšlení, prostorové orientace a základních matematických představ.